【摘要】在分析《普通高中地理课程标准(2017年版)》中课程内容标准必修部分的行为动词及其研究意义的基础上,从理论支撑、教材版本、动词对象、常规教学环节、教学方法等方面,探讨了如何更加有效地开展高中地理新课程教学,从而能更好地实现课程目标。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-26
《当代体育科技》 2015-07-07
《中外医疗》 2015-07-03
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点